LER FORA DA ESCOLA - ROTEIRO #10

 

10 livros com primavera dentro

É tempo de celebrar. A primavera chegou: traz os passarinhos, as flores, os dias maiores e a Páscoa. E também traz férias. E, com elas, mais tempo para partilhar: amêndoas, sorrisos e leituras.
Nesta seleção, estes ingredientes dão cor e corpo a páginas cheias de primavera: animais que se perdem, e outros que se encontram depois da hibernação, aves que se escondem entre exuberante vegetação, jardins improváveis, poemas que brotam de inusitados lugares, e mãos que se passeiam decidindo que caminhos percorrer, que flores cheirar, que páginas ler, que história(s) escrever. 

Aceda aqui ao Espaço dos livros #10.

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Miúdos a votos

 

 

Dia Internacional da Mulher 

celebrado na escola

No dia 8 de março, a nossa escola assinalou o Dia Internacional da Mulher com um conjunto de atividades criativas e significativas. A iniciativa contou com a participação do Clube de Leitura, da Biblioteca Escolar, da turma A do 8.º ano de Expressão Dramática, orientada pela professora Maria Dourado, e da disciplina de Educação Visual, com as professoras Susana Gomes e Inês Rocha.

Ao longo da semana, os alunos demonstraram o seu empenho e criatividade na elaboração de marcadores de livros, oferecidos posteriormente aos professores da escola. Desenvolveram também um leporello e um cartaz dedicados a mulheres que marcaram a história portuguesa, bem como a seleção e escrita de frases de autoras mundialmente famosas, que foram expostas na sala dos professores.

A comemoração culminou num momento especial de leitura dramatizada de poemas, onde se destacou o poema “O Meu Manifesto”, da professora Paula Miranda.

Esta iniciativa constituiu uma oportunidade para homenagear, refletir e valorizar o papel das mulheres na sociedade e na história, envolvendo a comunidade escolar num momento de partilha, arte e reconhecimento.

 

Internet Segura

No âmbito da Internet Segura, os alunos das turmas A, C e D do 5.º ano escolheram abordar o tema do ciberbullying. Na disciplina de TIC, realizaram trabalhos onde criaram uma história sobre um amigo ou amiga que era vítima de ciberbullying, mas que tinha medo de denunciar o agressor.

Nas suas narrativas, os alunos descreveram uma situação de ciberbullying e explicaram de que forma ajudariam o seu amigo ou amiga a denunciar o caso, reforçando a ideia de que este tipo de comportamento deve sempre ser denunciado.

Este trabalho, para além de alertar os alunos para os perigos da Internet, também os incentiva a reconhecer e a denunciar situações
que considerem preocupantes ou de risco.